黑龙江宁安市幼儿教育中心：“安吉游戏”推广与实施

落实安吉游戏，我园主要采取以下做法：

1. 更新理念：

首先进行全园培训，而后“每周一研”，开展专题研讨，更新理念。

　　2.合理安排：

根据本园实际规划活动场域，设计《自主游戏轮流表》，确保每天自主游戏时间不少于1小时，每个班级在同一场域游戏一月（或三周），通过一个周期内持续的探索、操作，促进幼儿高水平游戏质量的提高。

　　3.材料投放：

投放低结构材料并固定位置，可组合搭建的材料放在同一场域，幼儿熟悉场地和材料后可自由取放，使用后做到“从哪里拿的，放回哪里去”即可。

　　4.学会放手：

学会“管住手、闭上嘴、睁大眼、用耳听”、“最大程度放手，最小程度介入”，耐心等待，不干扰儿童，让幼儿在真实问题情境的解决过程中得到成长与发展。

　　5.观察分析：

通过“问题案例”引领教师学会观察孩子，从看“孩子们在玩什么”——到观察“他是怎么玩的”——再思考“幼儿为什么这样玩，这样玩反应他怎样的发展水平”——最后考虑“我们应该怎样促进他的发展”，提高教师专业能力。

　　6.交流分享：

注重儿童游戏后的“分享环节”，提高幼儿回溯与表达能力、总结与反思能力，吸取他人游戏经验和智慧；在教研中注重教师“儿童游戏故事分享”，发现儿童的了不起，利用集体智慧对幼儿游戏行为进行分析解读、找寻支持回应的最佳方法和策略。

　　7.过程积累：

发放专门的“安吉游戏”记录本，用于撰写有关“安吉游戏”相关内容；为每位教师配备可手机、电脑两用的大U盘，用于存储“游戏视频图片”，提供物质支持与保障。

　　以上是我园实施安吉游戏点滴做法，虽实施时间有限，但我们将不遗余力，努力做好此项工作！

来源：宁安市幼儿教育中心