领悟游戏真谛 助力深度学习—庐阳区幼儿园“安吉游戏”教研学习活动在合肥庐实幼召开

     在“安吉游戏”本土化探索的实践道路上，庐阳区幼教同仁们，奋楫笃行。8月5日下午，庐阳区幼儿园“安吉游戏”教研学习活动在安徽合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔分园召开。此次教研学习活动由庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠主持，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团园长王晓文及合肥市庐阳实验幼儿园、合肥市安庆路幼儿园、合肥市大西门幼儿园三家“全国安吉游戏试点园”的保教主任和骨干教师参加此次会议。

自主游戏案例学习中，与会老师们学习了“巧娃难为，无水之饮”“舞台成长记”“从保龄球到多米诺骨牌”“小球的旅行”等优秀游戏案例。老师们感受到孩子们自主愉悦、沉浸真游戏的状态以及在游戏中不断发现问题、解决问题的游戏精神。案例中的老师以“不打扰”的方式给孩子们足够的时间和空间，让他们可以一次次去尝试和探索，教师以合作者、支持者、引导者的身份，让幼儿成为游戏的主人，真正做到玩中学，做中学。

北师大研修网李海燕教授《有效观察 科学评价》的讲座围绕“深入解读观察与评价““健康教育中的观察与评价”以及“观察是什么”“怎么观察”等方面进行深入浅出的讲解。老师们通过讲座学习，对于“观察的意义价值”“做一个有效的观察者”有了全新的思考。在讲座学习中老师们也深切的感受到，在自主游戏实践过程中做到最大程度放手的同时，在游戏观察方面，还需要不断扎实专业知识，用更加敏锐的观察力和判断力来提高分析和解读幼儿的游戏行为。

“老师们要重视游戏后的经验分享，鼓励孩子以绘画的表征方式来展现游戏过程，进行经验分享”方明惠主任在讲话中指出，幼儿的记录并不只是对游戏的记录，可以是多方面的，要突出安吉游戏的精神，做真游戏，去形式化，老师们要相信幼儿，尊重幼儿，将游戏的权利放给孩子们，让孩子们玩得更自主、更快乐！

此次研讨活动，进一步明晰了“安吉游戏本土化”的未来方向与思路，搭建了相互学习、相互借鉴、共同提升的平台，提升了老师们观察解读幼儿游戏的能力。老师们将以此次教研学习活动为契机，在安吉游戏本土化探索的道路上孜孜不倦的追求着！

来源：图/吴晶晶 文/马伟华